许多 对网络教育拥有基本掌握的同学们刚开始好奇心网络教育到底是怎么上课的？
简易地而言：方式是那样的：最先院校把教育
资源放进在网上，学生根据账户登录。随后充分利用网络方式开展主体性学习。
在其中，以学生线上独立学习主导，学生能够 根据浏览学校网络教育网址，登录网络课程，播放 Web 课程内容开展学习；还可以根据在线课程 CD-ROM 光盘开展学习；根据互联网技术开展在网上答疑解惑、探讨、提交作业；报名参加适度的课程内容面授班指导,联考指导。
可是一部分院校也是有适度的面讲课。一般除开期末考，其他的工作、段考、实践报告等全是在网络上。
如今大家简易梳理了下当代的网络教育的授课方式、方式：
最先，当代网络教育能够 合理地充分发挥网络教育的特性，跨院校和地域的教育制度和教学方式促使其学生与老师分离出来，因而学生多余与老师零距离就可以完成课堂教学。
第二：选用特殊的传送系统软件和传播媒介开展课堂教学，因此学生自身根据电脑上或是手机上就可以自主应用互联网教材内容及資源。
第三：信息内容的传送方式各种各样，能够 有电子器件方式，还可以用文字方式来学习。把课程内容从在网上下载到自身的手机上、挪动视觉与听觉专用工具等就可以随时学习。
第四：学习的场地和方式灵便变化多端，要是是早已把课程内容从在网上下载出来，那就可以用自身习惯性的方式来学习。
因而说，与传统教育对比，长距离文化教育的优点取决于它能够 提升时间和空间对学生与老师的规定和限定，这针对学生们而言也是十分便捷的。